Учебники
Русский класс: учебник, рабочая тетрадь. Начальный уровень
Л. Л. Вохмина, И. А. ОсиповаХарактеристики
Уровень
—
A1, A2
ISBN
—
978-5-88337-078-5
Год издания
—
2019, 5 -е издание
Количество страниц
—
136 с.
Учебник — основная часть комплекса «Русский класс» — предназначен для учащихся старших классов школ, гимназий, лицеев в возрасте 12–16 лет, у которых русский язык является вторым или третьим иностранным языком и рассчитан на 120 – 140 учебных часов.
Задача учебника — формирование коммуникативной компетенции на материале тем и ситуаций, актуальных для подростков.
Рабочая тетрадь используется в комплекте с учебником. Ко всем урокам учебника тетрадь содержит задания, направленные на формирование навыков и умений письменной речи, начиная с русской графики и орфографии и кончая умением написать записку, поздравление. Значительное количество заданий предназначается для формирования грамматиче ских навыков. Научный руководитель проекта Н.Д. Бурвикова
К комплексу прилагается CD.
Задача учебника — формирование коммуникативной компетенции на материале тем и ситуаций, актуальных для подростков.
Рабочая тетрадь используется в комплекте с учебником. Ко всем урокам учебника тетрадь содержит задания, направленные на формирование навыков и умений письменной речи, начиная с русской графики и орфографии и кончая умением написать записку, поздравление. Значительное количество заданий предназначается для формирования грамматиче ских навыков. Научный руководитель проекта Н.Д. Бурвикова
К комплексу прилагается CD.
Авторы
Кандидат педагогических наук, заслуженный профессор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, имеет благодарность председателя Совета Федераций Федерального Собрания Российской Федерации.
Автор более 100 печатных работ, в том числе учебников и учебных пособий по РКИ для зарубежных школьников, опубликованных как в России, так и за рубежом, в том числе в США, Венгрии, Словакии.
Области научных интересов: общая методика обучения иностранным языкам и РКИ, психолингвистические основы обучении иноязычной речи, теория систем упражнений, современные технологии обучения