Учимся учить детей русскому языку
111 ответов на вопросы родителей А. А. Акишина, Т. Е. АкишинаВ книге описываются приёмы работы по обучению чтению и письму, говорению и слушанию. Предлагаются упражнения по развитию детской речи, увеличению словарного запаса ребёнка, по коррекции произношения. Описывается, как надо преподавать, даются рекомендации по организации занятий по русскому языку с детьми разного возраста.
Книга рекомендована родителям, которые самостоятельно занимаются с детьми русским языком, учителям русского языка субботних и воскресных школ за рубежом и всем, кто преподаёт или собирается преподавать русский язык детям за пределами России.
Директор языковых программ на кафедре славянских языков и литератур Университета Южной Калифорнии.
Стилист, специалист в области методики преподавания русского языка как иностранного, профессор русского языка.
Автор многих учебников и пособий, в том числе: «Русский для русских», «Русский язык за 10 дней по-новому», «Спросите, попросите», «Грамматика чувств» и др.
Cфера интересов:
Теория и практика обучения языку билингвов, разработка принципов практического преподавания межкультурной коммуникации, обучение профессиональному общению.
Филолог, лингвист, русист, кандидат филологических наук, профессор, специалист по русскому речевому общению, по методике преподавания русского языка как иностранного. Работает в настоящее время на кафедре русского языка Академии труда и социальных отношений, была заведующей кафедрой в РУДН, в Институте русского языка им. А.С.Пушкина, в Высшей школе профдвижения в Москве.
Автор большого количества научных трудов, учебников и учебных пособий, в том числе: «Русская фонетика на фоне общей», «Учимся учить», «Учимся учить детей русскому языку», «Страна русской грамматики», «Грамматика чувств», «Эмоции и мнения», «Словарь русских жестов и мимики», «Русский речевой этикет», «Этикет русского письма», «Этикет телефонного разговора», мультимедийные комплексыпо русской истории и культуре: «История России в событиях и судьбах», «Русские композиторы ХIХ века», учебники по русскому языку: «Русские в Японии», «Минирус», «Элементарный русский», «Элементарное общение по-русски» и др.
Cфера интересов:
Сосредоточен на исследовании русского речевого этикета и русской жесто-мимической системы в сравнении с подобными системами общения других народов. В последнее время круг ее исследований связан с проблематикой текста, в частности, с понятиями гипертекста и кибертекста, а методические разработки ведутся в области использования мультимедиа в преподавании русского языка как иностранного.